用核心问题引领小学语文有效阅读教学

摘要

新课程改革下,小学语文有效阅读教学过程,应是教师与学生之间通过问题展开双向互动、在问题的指引下出于某一具体的目标而对阅读教学内容进行探究的过程.教师应树立良好的问题意识,重视在阅读教学过程中应用核心问题、实现核心问题的引导功能,以此切实增强阅读教学的有效性.为此,本文重点探讨核心问题教学法的意义并提出了运用核心问题引领文章大意、探寻阅读主题、增强文章的理解、感悟文章情感的教学策略.