数学思想在高中数学教学中的渗透探究

摘要

＜正＞分类讨论思想的使用可以帮助学生形成清晰的解题思路,尤其能够避免漏解问题,我们可以在函数的教学中借助一些相对基本的例题的教学来给学生强调这种思维方法,让学生今后碰到更复杂的问题时也能够轻松解答。函数问题中有一些比较典型的可以用单方程思想的案例,我们在给学生讲到类似问题时一定要对这种思维方式加以强调,要让学生学会用这种方法简化与解答问题,这会让学生的