数学思想方法在小学数学教学中的渗透探究

摘要

小学数学最终的教学效果,是由多种因素决定的,其中最重要的一个影响因素就是数学思想方法渗透,它与学生的学习效率和教师的教学效果有着密切的联系。将数学思想方法渗透教学过程中,可以让学生真正体会和了解到学习数学的作用和价值,并将数学知识真正应用到现实生活中。不仅如此,数学思想方法渗透还能促进学生对数学知识、能力以及智力发展等方面的结合,这种教学方式符合新课程改革的要求。因此,教师在进行实际的数学教学时,需要根据实际的教材要求和教学方案,将数学思想方法渗透到学生的思维中,在促使其独立思考的同时,也帮助其建立自主学习的意识,从而提升其综合素质。