找准切入点仿写,习作与阅读同样精彩——结合苏教版第七册阅读教学谈习作方法的迁移

摘要

＜正＞"读书破万卷,下笔如有神。"唐代诗人杜甫的这句名言阐释了阅读与写作间的密切关系。但教学实践经验告诉我,虽然阅读是写作的基础,可写作并不是阅读量积累的必然结果。回忆过去的教学,我仅以感悟内涵丰富、表现力强的语言作为训练点来教学,没有抓住内容空洞、叙述不详是学生习作普遍存在的问题,从而忽略了学习谋篇构段的方法。学生对课文那平实的语言、利用对话推进情节发展的技巧、详略有致的写作方法等一无所获。学生的习作水平