数学课堂也美丽

摘要

＜正＞"兴趣是最好的老师",在知识的传授中,教师只有善于借助有效的教学手段来呈现知识,让学生产生兴趣,才会使教学过程收到良好的效果。为此,我在教学中尝试从激发学生的兴趣入手来创设教学情境,力促数学课堂更美丽。我在一年级数学课教学中,尝试通过在问题情境中激发学生的兴趣,并把操作实践过程变得生动化,通过对学生实行多样化、趣味化的激励措施来达到让数学课堂也美丽的目的。一、动手操作要生动化（一）让学生在参与中体验成功