美丽数学 魅力课堂——核心素养下初中数学课堂教学有效性评价的思考

摘要

如何有效提高初中数学课课堂教学实效性?如何让数学学科呈现出美丽和有魅力的状态?这些问题都是困扰初中数学教师的现实问题。笔者结合自身工作经验,从提高初中数学课堂有效性的现实性意义;用美丽焕发初中数学课魅力,提高初中数学课堂教学的实效性、可实施性的策略之我见;求真去伪、创新教法,让初中数学课既美丽又有魅力三个方面进行了阐述。