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左华;
贵州省织金县沙桂民族小学;
学生评价体系; 现代化建设; 重大历史责任; 个体差异; 平时作业; 成长记录; 学习成绩; 综合实践能力; 教学改;
机译:构建现代学徒制培养模式下中职财经商贸类专业学生评价体系
机译:学生素质建设中的素质教育评价与教师素质
机译:基于创新竞争的工科大学生素质教育培养体系的构建。
机译:学生评价体系的可靠性分析 - 基于大学生评价结果的实践研究
机译:中学生对教师绩效的评价中的量表构建和光环效应。
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:高中学生评价体系评价
机译:浅谈桃仁底部压力室水池膨胀的结构评价
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:计算机教育系统中学生,学生,学习者对学习动机评价的形成装置
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