运用情境教学深化情感体验——谈初中音乐课堂教学技巧

摘要

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感具有引向、定向、激励和强化的作用，直接影响着学生对教学活动的参与及内化。如何挖掘和培养情感因素，是当前音乐教学的一个重要课题。结合初中音乐教学实践，阐述了个人观点：挖掘教材的情感因素，把握教材的内在联系；加强情境渲染，营造音乐氛围；分析音乐元素，深化情感体验。