“双主”教学:作业的有效设计

摘要

<正>作业是课堂教学的延伸,既具有对所学的知识复习巩固的作用,又具有检测学习效果的功能,同时也是培养学生良好学习习惯的重要载体。Robert J.Marzano等在其所著的《有效课堂》中提出有价值的作业应该具备以下特点:1布置的作业学生可以成功、独立的完成;2布置的作业要有趣,反映了各种类型以及完成的步骤、方法;3可以经常让学生愉快的进行综合阅读;4作业内容与学生个人生活相关。因此,我认为高中生命科学作业的有效性应该体现在以下几个方面:1体现二期教改的新课程标准精神。2符合本校学生的学情3体现本学科的特点。4紧扣本堂课的教