重视数学阅读能力的培养

摘要

<正>我们学校与思来氏公司合作开发了APP课程,借助科学技术,改进教学方式,成立了周副校长,邹主任领衔的来自各个备课组老师组成的六人数学课改中心组,在起始年级六年级中抽取了由五个不同数学教师任教的五个实验班,采取2+2的全新授课模式。1、2课时,学生在IPad端进行自学。3、4课时,教师结合自学数据进行课堂教学。具有突破性的是,自学阶段并非仅提供移动信息化载体供学生观看学习视频,而是