乡土课堂:课后的反思、重构与成果整理

摘要

<正>"乡土课堂"的实施,对转变课堂的实践形态、激活学生思维、促进其主动学习与教学目标的深度达成,积极履行学校对乡土文化的传承等方面具有特殊的意义。乡土课堂有怎样的课后反思、重构与成果整理,才更好地使课堂教学得以持续改进、教师得以岗位自我成长呢?本文将对此作一个初步的探讨。一、"乡土课堂"的反思与重构那么,乡土课堂的反思与重构究竟如何做呢?(一)教学目标的反思与重构"乡土课堂"的教学目标的编制,除了依