初中英语词汇记忆教学策略初探

摘要

英语语言学家威尔金斯提出，“没有语法不能很好的表达。而没有词汇则什么也不能表达”。对于初中生来说，掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础。在实际教学中，学生大多反映词汇难记、难说且易遗忘，直接影响了学生学习的积极性，甚至丧失了学好英语的信心。因此，