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李根;
江苏省南京市雨花外国语小学;
行为习惯; 主题班会; 养成教育; 人生观; 设计; 小学生; 学习成绩; 学生意识;
机译:中班幼儿文明行为习惯养成教育的行动研究
机译:成就非凡未来光辉灿烂──庆祝西藏自治区成立三十周年
机译:以机器人生产为主题的一年级教育主题“创意工程”
机译:机器人生成的主题索引的创建和自动分类
机译:分配的成就目标,自我监控,对主题的兴趣以及学生计算机技能成就,使用学习策略以及计算机自我依附信念的目标取向
机译:人生灿烂的戏剧
机译:关于农村小学生文明行为习惯养成教育策略探微
机译:实际“放松”和“取得成就”主题所写的需要成就故事的比较:新图片和修订评分类别所获得的效果
机译:成就人生
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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