思想品德课中如何让学生变“苦学”为“乐学”

摘要

思想品德课是一门理论性较强的科目，学生学习起来有一定难度，大部分学生都以此为苦，不愿意学习。而现代教学论认为，教学过程不仅仅是认识发展的过程，也是情感发展的过程，是认知发展和情感发展的统一。在教学过程中，如果不考虑学生的情感因素，就不能使他们始终保持积极的学习态度。因此，在初中思想品德课堂教学中，变学生“苦学”为“乐学”，这是提高思想品德课教学效果的关键。