机译:“是的,但是如果我们让学生整日思考,什么时候可以完成任何事情?”:两种概念性资源,可让学生参与民主危险的教学
Department of Secondary Education, University of Alberta, Edmonton, Canada;
democratic inquiry; teacher education; authentic education; critical pedagogy;
机译:(基于游戏的)学生响应系统使学生参与研究性教学Nexus活动并支持他们的技能发展
机译:以民主和以学生为中心的方法,以促进一年级工科学生的团队合作学习:学习和教学案例研究
机译:以学生为中心的概念教学方法(SCCTA)对护理学生的学习技巧的功效
机译:电子学习系统中的游戏化:一种吸引学生的概念模型及其在自适应电子学习系统中的应用
机译:高中生参与科学的概念性变革学习的动机。
机译:医学伦理有助于临床管理:教导医学生使患者成为道德主体
机译:(基于游戏)学生响应系统从事学生进行研究教学的Nexus活动,并支持他们的技能发展