浅谈初中数学教学中的德育渗透

摘要

在初中数学教学过程中，教师可结合教学内容向学生讲述我国数学发展的历史，增强学生的民族自豪感，激发他们的爱国热情。另外，在讲解一些应用题时，可以通过有关数据，比如钢产量、粮食产量的增长，农民年收入的增加等，让学生充分认识社会主义制度的优越性，了解祖国的发展，从而更加热爱祖国。