基于交互式电子白板的互动教学模式在初中地理课堂中的应用研究

摘要

本文从借助电子白板营造教学环境、促进师生互动交流，借助电子白板调动课堂气氛、引导学生合作学习，借助电子白板创设问题情境、唤醒学生问题意识，借助电子白板的工具性帮助学生探究学习四个方面，对基于交互式电子白板的互动教学模式在初中地理课堂教学中的应用措施进行了分析，以期为提高初中地理课堂教学质量提供参考。