《燃烧和灭火》互动课堂实录与反思--基于交互式电子白板的初中化学互动课堂研究

摘要

交互式电子白板具有集成性、交互性、数字化特点,教学过程中,学生可以亲自操作白板,并且可以被白板自动存储这些宝贵的资料,为后继教学、教研提供了宝贵素材,也为课堂教学的师生互动提供了一种新的交互平台.笔者就交互式电子白板上的《燃烧和灭火》获奖课的部分实录,来体现基于交互式电子白板下初中化学互动课堂的灵动性和有效性.