探究式教学方式在初中科学课程中的应用

摘要

在中学阶段,学生有了质疑和探索意识,随着知识的推进,这种意识愈发强烈,推动学生获得更多的知识.在初中科学课程中渗透探究式教学方式,有助于引导中学生提高发现新问题、分析新问题和解决新问题的能力,助推中学生在抽象和神秘的科学领域探求人类社会存在和发展的一般性规律,以便更好地认识社会和改造社会.