论构建高中数学生成性课堂的具体对策

摘要

生成性教学主要是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。此项教学模式能够提高课堂教学效果，帮助学生树立良好的学习自信心，正确指导学生掌握学习方法。本文首先论述了生成性教学的目标，其次提出了高中数学生成性课堂的构建对策。