整体设计 校本实施——普通高中综合实践活动校本实施的构想与实践（下）

摘要

在综合实践活动的实施过程中，我们坚持用系统整合的观点处理校本课程与学科之间的关系，以渗透的策略全面启动综合实践活动的开展与校本课程的学习，淡化校本课程与学科课程之间的界线、淡化课堂教学与课外活动之间的界线、淡化校内活动与校外活动之间的界线，解决活动开展与时空资源不足的矛盾，使校本综合实践活动课程的学习成为全体教师的责任。通过长期的摸索，我们逐渐形成了“综合实践活动课程”的两大板块、十六种类型的活动内容。限于篇幅下面仅介绍其中的几种。