设境激趣导学 蓄势悟理升情——也谈多媒体与古诗词的整合教学

摘要

古诗词是中华文化之瑰宝．可长期以来．传统的“灌输式”古诗词教学．侧重于学生的机械记忆．学生成了背诵的机器．谈何欣赏诗词的意境美？谈何情感熏陶？灵活、恰当地运用电教手段．能够帮助学生建立良好的形象．给学生的想象和联想以一定的支撑．利于激发学生的诗歌阅读兴趣．从而提高古诗词课堂教学的效果。