建构主义学习理论对女子院校声乐集体课教学的启示

摘要

建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于1966年提出的，他认为认识是一种以主体已有的知识和经验为基础的主动建构。后来在此基础上形成了建构主义教学理论，包括新的学习观和课程观理论。