语文探究式教学的实施途径

摘要

独创性是创造活动的本质特征之一。为发展青少年学生的创造力，必须培养他们的独创精神，鼓励他们大胆地质疑问难，寻根究底。‘‘疑’’是探求知识的起点，也是激发学生的支点。