科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
高峰;
湖北松滋一中;
认知偏差; 数学教师; 数学教学质量; 教学过程; 学习数学; 数学概念; 定势效应; 投射效应; 消极影响; 教育思想;
机译:标准和显式认知偏差修正以及计算机管理的认知行为疗法对认知偏差和社交焦虑的影响
机译:对逆推理的因果作用对强迫症状:来自认知偏差偏差研究的认知偏置修改的初步证据(Vol 57,PG 143,2017)
机译:长期的人机交互中认知偏差和不完美的影响:对三个机器人使用五个认知偏差的案例研究
机译:认知偏差在长期人体机器人相互作用中的影响:使用三种认知偏差在人类机器人机器人上使用三种认知偏差的案例研究
机译:小学数学教师对认知需求的理解的变化:适应,创建和使用数学绩效任务时。
机译:培养数学教师过程中认知挑战性的任务分析分析数学教师教育过程中的认知挑战性任务
机译:浅析浅析浅析自由形态战场报告。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:用于在多频带无线信道中使用许可反馈来实现用于无许可带宽通信的认知促成因素的设备和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。