非英语专业学生听力水平和口语水平的相关性研究

摘要

在英语教学的过程中,教师一直迫切希望学生能有效地提高英语基本技能中的听、说能力。而且在大学英语教学改革中,听力也已经成为四六级考试重点考查的内容。采用定量分析的办法,通过对非英语专业学生的听力水平和口语水平之间关系的探讨,试图了解口语水平对听力水平的影响,并希望提出一些相对有效的方法,使听说这两种基本的技能相辅相成,共同提高。