调动《机械制图》课堂氛围之探讨

摘要

课堂的沉闷,使学生无兴趣听讲,学生的课堂打盹、不配合又使教师无兴致讲课.若想打破这种氛围,一贯使用多媒体手段已经作用不大了.想调动起孩子的兴趣,可谓让教师煞费苦心.教师讲课的个人魅力以及学科的吸引性对提起中职类学生的兴趣来讲,效果不是很明显,个人认为充分发挥学生的好动、爱玩的特性,才是调动课堂气氛行之有效的办法.