病例驱动教学法在高职《康复评定技术》实践教学中的应用

摘要

病例驱动法在康复评定教学中具有显著成效.康复专业学生通过病例学习,提高临床思维能力、团队协作能力、操作能力.因此,病例驱动法在康复职业教育改革中具有一定可行性.