情景暗示在培智数学课堂上的运用——个案记录分析

摘要

培智数学课堂通过情景导入、动手操作、合作游戏、交流等情景暗示使智力障碍儿童能够更容易理解数学,并且培养他们的发散思维能力和语言表达能力,让他们更乐意学习数学。培智教育要为他们的生活服务,让他们更好地融入社会,变得自信、阳光。