学徒制人才培养模式下民办高职院校专业课教师如何实现“双师型”教师的转化

摘要

为适应“学徒制”人才培养模式,东营科技职业学院不断加大整改力度,尤其以培养“双师型”教师为重点,通过中青年教师假期下企业参与企业生产、下厂指导顶岗实习学生生产实习、积极参与实验实践教学、投身科研等几项措施,全面提高了教师的实践能力和对企业生产过程的深刻理解,同时培养了教师的职业素养.