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本科教学评估中高校行为的制度分析

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摘要

在特定制度下,高校作为策略性行动者,总是寻求更趋满意的结果.在第一轮本科教学评估中,由于制度的规制和引诱,高校反复权衡观念、利益、权力等多种因素,既遵照评估指标体系采取实质行动提高本科教学工作水平,也采取了一些机会主义行为,而降低了第一轮本科教学评估制度运行的有效性.

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来源
《现代大学教育》|2011年第1期|19-25|共7页
作者
周湘林;
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作者单位

中央财经大学政府管理学院,北京,100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
本科教学评估; 高校行为选择; 机会主义; 制度分析;
入库时间 2023-07-25 19:07:55

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