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杨连明; 高永平; 徐美乐; 金红卫; 孙赤婴;
上海市奉贤区教师进修学院;
教师进修学院; 课程教学改革; 功能; 教育研究; 能动作用; 自觉意识; 智力保障; 业务部门;
机译:铺就教师成长之路——普陀区教师进修学院附校走笔
机译:构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例
机译:“减负”减出“高质量”——上海静安区教师进修学院附属学校侧记
机译:与沿海地区沿海地区沿海地区的教师灾害准备有关的因素2018年
机译:通过案例研究分析探索前瞻性二重学教师对预期次要数学教师发展的明确和隐含影响
机译:美国的教师评估和地方控制:对为各地区定义未经测试的科目和年级的教师评估程序所提供的地方控制程度进行的调查
机译:填写阿根廷大学深造教师进修学院教师奖学金申请表的说明:2008周期,第二学期
机译:地面运输:明确的联邦角色和基于标准的选择过程可以改善三个国家和地区基础设施计划
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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