继往开来、与时俱进 努力实现奉贤区教师进修学院跨越式发展目标——在奉贤区教师进修学院揭牌典礼上的讲话

机译：铺就教师成长之路——普陀区教师进修学院附校走笔

机译：构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例

机译：“减负”减出“高质量”——上海静安区教师进修学院附属学校侧记

机译：智能社会20辆19-NCO流行病营业技术和公共管理下的城市可持续性 - 上海奉贤区政府服务模式为例

机译：谈判“中立”：以英语学习者（EL）为重点的教师领导和教师如何努力实现主流小学课堂的EL教学变革。

机译：在医学教师协会会议上的讲话

机译：填写阿根廷大学深造教师进修学院教师奖学金申请表的说明：2008周期，第二学期

机译：教师和教师的助手安置援助计划（教师队伍）

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：教师数据验证设备，教师数据生成设备，图像分类设备，教师数据验证方法，教师数据生成方法和图像分类方法

机译：教师数据创建支持设备，教师数据创建设备，图像分类设备，教师数据创建支持方法，教师数据创建方法和图像分类方法