运用认知疗法开展心理辅导

摘要

学生小Z为青浦区辅读学校学生，属轻度智力残疾。因其旷课、在游戏机房过夜、个人卫生习惯、行为规范等问题，教师需要对其进行行为矫正，开展个别心理辅导。