教育心理诊断与教育心理辅导属于《中国图书分类法》中的四级类目,该分类相关的期刊文献有10312篇,会议文献有207篇,学位文献有999篇等,教育心理诊断与教育心理辅导的主要作者有冯开聪、马志国、喻承甫,教育心理诊断与教育心理辅导的主要机构有安徽师范大学教育科学学院、蚌埠市天河中学、湖南师范大学教育科学学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
国学经典助力大学生心理健康教育的途径探析--基于阅读疗法的视角
摘要: 国学经典承载着中国优秀传统文化的精髓,其中蕴含丰富的本土化心理健康思想,已成为滋养和维护现代人心理健康的文化养分。依据阅读疗法的原理,将国学经典中的“养心”资...
2.[期刊]
摘要: 随着对贫困概念认知的转变,高校对贫困生的资助范式从保障型转向发展型。发展型资助对贫困生心理贫困的帮扶提供了有力的支持,更加凸显贫困生主体地位,激发其内生动力,...
3.[期刊]
摘要: 采用质性研究方法,通过对13名大学生进行访谈,探讨大学生网络心理咨询的适用性,结果显示:大学生对于网络心理咨询的作用、形式、服务提供者与适用人群、适用问题的认...
4.[期刊]
重建“自我认同”缓解学习焦虑--“上善若水”传统文化理念在心理咨询中的运用
摘要: 在心理咨询中经常遇到这样一类学生,他们曾经学习成绩优秀,但在进入重点高中后,遭遇几次成绩挫败,又发现身边的同学学习劲头十足,自己被不断超越,和之前建立的我是“...
5.[期刊]
摘要: 通过对X研究型大学1188名学生的调查,对未来时间洞察力、学习投入和学习收获的关系进行探究。研究结果显示:X研究型大学学生的未来时间洞察力、学习投入和学习收获...
6.[期刊]
摘要: 结合自愿原则,选择SCL-90总分高于160分的学生124人,随机分为实验组62人、等待组62人,实验组接受团体沙盘游戏干预八周,等待组不进行任何干预,干预前...
7.[期刊]
摘要: 以624名在校大学生为研究对象,使用潜在剖面分析方法分析学习投入的潜在类别,并采用R3STEP法进行多项式Logistic回归探讨了成就目标定向、情绪与学习投...
8.[期刊]
摘要: 良好的心理韧性是大学生应对当前机遇与挑战的重要心理资源。“00后”大一新生面对激烈变化的环境,往往容易出现心理问题。本文在分析“00后”大学新生心理行为特点的...
9.[期刊]
摘要: 心理委员制度自从在天津大学与浙江海洋大学试用后迅速引起了社会各界的广泛关注和认同,以心理委员为代表的朋辈团体的力量以其独有的优势在高校的心理健康教育工作中逐渐...
10.[期刊]
摘要: 人际语用学理论的核心内涵包括关注处理人际关系的语用策略促进人际和谐以及关注人际交往中的情感意义助力人际认同两方面内容。人际语用学理论的内涵与辅导员的谈心谈话工...
11.[期刊]
摘要: 文章论对高校辅导员在开展大学生心理健康教育过程中存在的问题进行了调查分析,指出存在的问题主要是辅导员未从真正意义上重视心理辅导工作,同时,对大学生进行心理健康...
12.[期刊]
摘要: 加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。对大...
13.[期刊]
社交网络成瘾行为的媒介接触与互动控制策略——以抖音APP用户为研究样本
摘要: 抖音APP自2016年推出以来,在满足用户个性化的视觉文化需求外,也因用户过度沉迷、价值观被捆绑、陷入“算法黑箱”等现象而引发多重舆论危机。围绕青年用户群体的...
14.[期刊]
摘要: 该文主要以高职院校学生心理危机干预体系的构建为重点进行阐述,首先分析高职院校学生心理危机的相关影响因素与构建高职院校学生心理危机干预体系的价值,其次介绍高职院...
15.[期刊]
摘要: 预防辍学是世界性的教育难题。通过文献回顾发现,国外对中学生辍学预防和干预措施主要有五个方面:提高最低离校年龄、建立辍学风险监测预警系统、学业发展辅导、职业发展...
16.[期刊]
心理健康教育课程中以“心理+社工”模式提升大学生人文胜任力的方法——以“三海一核”专业学生为例
摘要: 对大学生进行心理健康教育是促进其全人发展的重要方法,心理健康教育课程不仅帮助学生提高心理健康水平,更应成为提高理工科学生人文胜任力的重要途径。研究分析社会工作...
17.[期刊]
摘要: 针对日趋严重的心理健康问题,以及早期心理干预是减少未来心理问题的有效途径这一理论假设,近代产生了一系列儿童心理健康保护与促进项目。其中英国的早期心理干预项目“...
18.[期刊]
摘要: 我国心理健康服务发端于民国时期,是在国际与国内心理卫生运动的影响下,随着民众心理需求的变化而不断发展的,并由此分为初步启动时期与全面发展时期两个阶段。民国时期...
19.[期刊]
摘要: 为分析儿童期虐待经历与大学生抑郁的关系及自我接纳和自尊在两者之间的作用机制,采用儿童期创伤问卷、流调用抑郁量表、自我接纳问卷和自尊量表对1056名大学生进行问...
20.[期刊]
摘要: 随着经济社会的飞速发展,大学生心理问题日益突出,改善大学生心理健康面临的挑战十分巨大。大学生“社恐”的主要表现:不愿主动社交,依赖网络社交而抵触现实社交,喜欢...
1.[会议]
摘要: 目的:探讨菩提树放松技术对高三学生考试焦虑的影响.方法:将246名高三学生分为两组,研究组123名,对照组123名,研究组进行周期性的菩提树放松训练,对照组未...
2.[会议]
摘要: 目的:探讨不同心理干预形式对中学生心理健康状况改善程度的影响.方法:采用90项症状自评量表(SCL-90)对抽取的2879名初中生和1982名高中生进行心理状...
3.[会议]
摘要: 采用2组别(书法训练组,普通被试组)×2前后测(前测,后测)两因素混合实验设计,对59名(女30名)书法训练参与者及60名(女30名)普通被试在书法干预前、后...
4.[会议]
摘要: 随着社会经济快速发展的同时,由于社会竞争加剧,生活压力和就业压力加大,有些大学生不能及时调整自己的心理和行为,在思想上、精神上和心理上产生了这样或那样的问题,...
5.[会议]
摘要: 目的:探讨医学生焦虑抑郁与个性特征的相关性,为针对性开展心理咨询及心理健康教育提供参考.方法:采用HAD焦虑抑郁量表、艾森克个性问卷(EPQ)中国简版对某医学...
6.[会议]
摘要: 随着中国高校心理健康教育工作的不断发展,班级心理委员作为一个新生事物开始出现.天津大学在2004年率先设立"班级心理委员"这一职位,以便更好地维护校园心理健康...
7.[会议]
摘要: 目的:通过在大学生中开展表达性艺术治疗课程,提升大学生情绪情感表达能力、情绪管理能力、人际交往能力,促进大学生自我成长.方法:采用课程前后对照方法,对55名大...
8.[会议]
摘要: 采用积极团体心理训练的方法对某高校160名大学生进行为期8个月的训练,训练前后采用卡特尔16种个性因素问卷、总体幸福感量表、特质应对方式问卷、自我效能感量表进...
9.[会议]
摘要: 源源是小学一年级学生,家中独子.性格内向的他,不愿意表达自己,也不愿倾听,课堂规则意识淡漠,爱搞小动作,没有举手表达的习惯,任凭自我意识随意下座位,经常上课时...
10.[会议]
摘要: 佑佑(化名)因脑部疾病而导致智力残疾,至入学已有一个半学期.因其极度内向、人际交流缺乏主动性、内心比较敏感脆弱、常常不肯主动进食堂吃饭等等问题(与其他智障学生...
11.[会议]
摘要: 佑佑(化名)因脑部疾病而导致智力残疾,至入学已有一个半学期.因其极度内向、人际交流缺乏主动性、内心比较敏感脆弱、常常不肯主动进食堂吃饭等等问题(与其他智障学生...
12.[会议]
摘要: 心理危机是现代高校学生面临的主要心理问题之一,也是高校日常管理面临的关键问题之一.作为高校日常生活的管理者,辅导员充当大学生对心理危机的干预中的发现者、参与者...
13.[会议]
摘要: 通过一段时间的耐心、细致的心理疏导,T的人际交往能力得到明显提高。及时肯定了T的进步,并感谢他对老师的信任和为班级做的工作,很诚恳地告诉他:走出自我封闭的小天...
14.[会议]
父母,该为孩子做点什么——记“父母成长是送给孩子最好的礼物”家长心理团辅案例
摘要: 近年来,我校作为无锡市积极德育试点学校,在努力探索适合学生发展的积极方式中,不断意识到要唤醒学生精神生命的力量,更多的是挑战教育者的能力智慧和操作方法,而这其...
15.[会议]
摘要: 目的:评估宜春中心城区青少年心理健康状况,针对心理行为问题发生的相关因素,为青少年心理问题的预防和干预提供理论依据. 方法:采用整群抽样方法抽取宜春市中...
16.[会议]
摘要: 针对航海类毕业生具体专业不同的特点,将航海技术、轮机工程(包括船舶电子电气工程)两个专业的学生分成实验组和对照组,以团体辅导的方式对毕业生择业进行干预,利用《...
17.[会议]
大学生心理危机干预体系中的朋辈心理志愿服务模型——以集美大学航海学院为例
摘要: 大学生朋辈心理志愿服务作为新兴的心理健康教育实践形式,是高校心理危机干预体系中重要的补充力量.本文立足集美大学航海学院工作实际,提出"朋辈心理志愿服务"概念和...
18.[会议]
摘要: 文章通过分析和讨论,认为积极心理干预前,对照组、实验组的积极心理学SCI=90因子无显著差异,两组受试者具有同质化的心理健康水平。实验组在经过干预后,他们在躯...
19.[会议]
摘要: 本研究采用问卷调查和访谈法对航海类大学生的自我和谐和心理健康状况进行了考察.结果表明:(1)学生船员的自我和谐状况基本良好,但新生和毕业生群体相对容易体验到自...
20.[会议]
摘要: 文章阐述了一个特殊的教育案例,通过这个案例深深地感受到:用真心去理解和关爱每一个学生,对学生多一份尊重和保护,会促进学生正常人格的发展,也是班主任应尽的一份责...
1.[学位]
摘要: 本研究将调查中国大学生的自杀意念和自杀行为的特点,探索自杀的风险因素及作用路径,寻找预防和干预自杀的有效手段并进行实证研究。本研究分为三部分进行。第一,大学生...
2.[学位]
摘要: 本研究将调查中国大学生的自杀意念和自杀行为的特点,探索自杀的风险因素及作用路径,寻找预防和干预自杀的有效手段并进行实证研究。本研究分为三部分进行。第一,大学生...
3.[学位]
廊坊市普通高中学生生物学学业情绪调查及心理干预研究--以廊坊市两所普通高中为例
摘要: 生物学学业情绪是指学生在生物学学习过程中的各种情绪体验,它作为一种重要的非智力因素,对学生的成长和学业发展有着重要作用。本文选取河北省廊坊市两所普通高中的高一...
4.[学位]
理性情绪疗法和音乐疗法对初中生网络受欺凌者负面情绪的干预对比研究
摘要: 随着网络信息技术的迅速发展和普及,网络逐渐成为中学生生活的重要组成部分,并延伸到他们生活的方方面面。一种新的欺凌方式——网络欺凌也随之产生。它是指在网络情境下...
5.[学位]
摘要: 宽恕是一种积极的心理品质。当个体在遭受他人无意或有意伤害或是伤害了他人时,宽恕能够帮助个体摆脱愤怒、憎恨、恐惧、愧疚,且不再渴望对冒犯者进行打击报复的内部心理...
6.[学位]
摘要: 抑郁情绪与个体身心健康紧密相连,研究显示过度的反刍思维会严重影响我们的学习、工作与生活,为此研究者不断探索有效改善情绪反刍的方法,并发现心理灵活性与个体反刍思...
7.[学位]
摘要: 初中学生正处于青春发育期,是人生从童年到成年的过渡期,个体的生理和心理在这一时期发生急剧的变化。父母教养方式对子女心理发展的影响在众多的影响因素中,具有举足轻...
8.[学位]
摘要: 当今的时代,是一个充满变化的时代,生涯之学即是应变之学。高中阶段的生涯辅导重点在于培养高中生应对生涯发展问题的核心能力,即生涯适应力。这不仅有利于他们面对当下...
9.[学位]
摘要: 本研究在积极心理学理论取向的大前提下与团体心理辅导理论相结合,利用积极心理学理论丰富团体辅导的实施方案,并探讨积极心理团体辅导对提高初中生自我效能感及人际关系...
10.[学位]
摘要: 初中阶段的学生正处于身心发展不平衡的冲突阶段,青春期学生身体和心理等各方面转变所带来的冲击会对心理健康产生重大的影响。洞头××学校是当地独有的一所辖区跨海的义...
11.[学位]
摘要: 自我概念是指个体对自身身体、能力、个性等多方面的认知,并严重影响他们的行为表现。研究发现11-14岁为儿童自我概念发展的重要时期,决定了他们之后的自我接纳程度...
12.[学位]
摘要: 手机依赖也称手机成瘾、问题性使用手机等,是个体在使用手机的过程中,对心理和生理造成了一定的不利影响,且这种影响具有戒断性、突显性和强迫性的成瘾性行为。初中生形...
13.[学位]
摘要: 提升高中生情绪智力水平,这是国家发展的需要,也是个人发展的需要。高情商可以使得个体能够更好的适应社会环境。帮助高中生认识到情绪智力的重要作用并且能够提升情绪智...
14.[学位]
摘要: 《中国流动人口发展报告2016》显示,截止2015年,我国流动人口规模达2.47亿人,约占总人口的六分之一。随着我国城镇化的快速发展和不断推进,未来二十年,流...
15.[学位]
摘要: 初中生处于人生中快速成长的关键时期,形成的人际交往技能不仅对其当前的学习生活有重要影响,而且对其成年后的生活质量都有重要意义。文献研究表明了初中生人际关系会受...
16.[学位]
摘要: 学业拖延一直以来都是困扰中学生的一个问题,不仅会影响中学生的学业表现,还会对中学生的心理健康发展带来负面影响。大量的国内外研究发现,学习拖延是一种在学生中常见...
17.[学位]
摘要: 《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念是:高中数学课程面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。在科技日益发展...
18.[学位]
摘要: 安全感对于一个人的发展来说至关重要,已有研究表明,生活事件与安全感之间存在显著相关关系。对于高中生而言,他们处于发展的过渡时期,具有独特的发展特点,面临着其他...
19.[学位]
摘要: 对大学生网络搜寻心理健康现状的研究是了解大学生心理健康状况的直接途径,是认识大学生对心理健康教育需求的有效方式。本研究对大学生网络搜寻心理健康的研究成果进行梳...
20.[学位]
基于认知行为理论对大学生网络依赖问题的行动研究——以山东大学六名在校生为团体治疗干预对象
摘要: 互联网时代背景下,人们对于网络的使用日益增多,其更是在高校得到了进一步普及。现在,网络已成为大学生学习生活不可或缺的重要媒介。网络为学生带来诸多方便的同时,也...