寻求团队共同命题 形成同伴互助式的教研规范

摘要

我校综合理科组的教师们任教学科涉及物理、化学、生命科学、信息技术、科学、劳技六门基础学科以及九门校本课程，不同学科之间的差异为教研活动的开展带来了一定的困难。教研活动的经验告诉我们，作为学科综合的教研组，开展有效的教学研究，关键是要寻找出各个学科的公共空间，在这一空间中确立共同命题，