快乐学习在于把自主权交给学生

摘要

一位媒体记者问我，近年来为什么会出现留学低龄化倾向，是不是美国、加拿大等国的基础教育比我国水平高？根据我的观察，美国、加拿大的基础教育质量并无多大优势，其对中国学生和家庭的吸引力在于它的选择性，学生们可以根据自己的个性和兴趣，选择适合自己的课程。这既避免了某些学科变为所谓的“豆芽课”，也避免了学生被纳入一个模式，强迫学习自己并不感兴趣的内容。学生对学习内容的自主选择，实现了其创造力的解放，也真正让学生“减负”，尤其是减轻了没有自主空间所带来的学习的精神负担。