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李岱玫;
不详;
幸福教育; 社会实践; 生活条件; 物质条件; 自身潜能; 心理体验; 价值感; 幸福感;
机译:佩德罗·安东尼奥·莫利纳(Pedro Antonio Molina)工业技术教育机构:社区发展和幸福的轴心↓佩德罗·安东尼奥·莫利纳(Pedro Antonio Molina)工业技术教育机构:促进社区发展和幸福的精神
机译:年轻的逃生?英国学生,海外教育和追求幸福的少年弗特斯?英国学生在国外接受教育,追求幸福― Evasiones de juventud? AlumnosBritánicos,estudios en el Extranjero和labúsquedade la felicidad
机译:心理教育幸福课程对大学生心理幸福的好处 - 在Covid-19锁定之前和期间
机译:使用近红外光谱学使用幸福感应引起的幸福感应良好的幸福感
机译:教育工作者在促进培养儿童幸福感的幸福感受中的作用
机译:心理教育幸福课程的好处大学生心理幸福是在Covid-19之前和期间封锁
机译:大学生群体的幸福感,主观幸福感和社会人口学变量大学生群体的幸福感,主观幸福感和社会人口学变量大学生群体中的幸福感,主观幸福感和社会人口学变量
机译:主观幸福感:衡量幸福,苦难和其他经验维度。
机译:幸福因素服务系统和使用幸福因素服务系统提供幸福因素服务的方法
机译:适形视觉系统,适形视觉方法,幸福感设备和幸福感评估方法
机译:基于幸福管理服务的幸福指数和需求指数测量系统
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