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朱跃隽;
上海市格致中学;
英语听说教学; 高中; 听力技能训练; 听力训练; 语言学习规律; 非标准化; 英语习得; 英语教学;
机译:高中学生的偏好和设计建议,用于移动电话的干预,以改善心理健康:混合方法研究
机译:学习者为中心的方法是否改善了高中学习者对酸和基地的理解?南米比亚奥旺威斯地区两个选定中学的案例
机译:项目BreakFAST:一项随机对照试验的理论,设计以及招募和注册方法,旨在评估一项干预措施,以改善农村高中学校早餐计划的参与度
机译:探讨改善东京高中热环境的方法(第1部分)(第1部分)东京大都市高中大都市高中
机译:使用更实际的方法来改善从高中到大学的化学教育
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机译:自闭症行为障碍学生行为改善的功能方法:使用功能分析的理论和方法为高中生问题行为的改善提供支持
机译:评估项目BEsT(通过技能培训改善就业)的计划效果。 1980年和1981年高中毕业生参加劳动力市场信息试点项目后的教育程度和高中后劳动力市场经验
机译:通过液体全加氢和脱蜡改善冷流性能并提高中馏分油料收率的方法
机译:通过完全液体加氢处理和脱蜡改善低温性能并提高中间进料产率的方法
机译:通过液体完全加氢处理和脱蜡改善冷流性能并提高中间馏分油原料收率的方法
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