再现化学史 树立正确化学价值观——以《水的组成与性质》一课为例

摘要

本课内容是继六年级《科学》第六章“水与人类”之后学生再次接触水的内容。本人通过再现化学史，让学生体会科学家的思想，感受化学学科研究思想和方法，从而启发学生的探究精神、敢于质疑和实践的精神：通过组织学生参与实验活动，使学生养成严谨细致的观察习惯和全面分析问题的习惯，树立正确的化学价值观和化学社会观。