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读懂学生心理,促进教师专业化成长

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摘要

目前,职业教育面临着前所未有的发展机遇,在新的发展机遇面前,职校教师只有加快自身的专业化成长步伐,才能完成新时期赋予职校教师的历史使命。一、职校教师专业化成长的障碍长期以来,职业教育一直笼罩在消极的阴影中,

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来源
《现代教学》|2016年第10期|P.16-18|共3页
作者
刘翠英;
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作者单位

江苏联合职业技术学院徐州经贸分院公共基础部,江苏徐州221000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
专业化成长; 职校教师; 学生心理; 心理资本; 归因方式; 积极心理学; 自我效能感; 高职校; 学习动机; 教学观;
入库时间 2022-08-18 00:36:28

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