从“三段式”看教学视角的转化

摘要

所谓“三段式”,就是把英语教材（PEP版本）中的阅读课教学过程分成三个阶段：阅读前、阅读中和阅读后。阅读前就是“导”,针对不同课文内容采取精练到位、新颖别致的导入方式,如问答、讲故事、听有关内容、看有关图片或片段并提出问题等引出本课话题。阅读中就是“读”,指导学生如何阅读,由整体到局部,再由局部到整体,