依“法”治班：班级管理的有效路径

摘要

当前,在各级各类学校中,班干部的身份备受学生追捧。其中有两个共性原因：其一,班干部的身份可以让学生获得更多实惠,有眼前的实惠,也有未来的实惠。比如,在其他同学面前“高人一等”,拥有众多的“权力”（眼前的实惠）;在各种评优中优先考虑,在升学中作为重要的附加条件（未来的实惠）。深究其原因,与当前学校教育中存在的功利化取向密切相关。在功利化的教育背景下,班干部必然成为香饽饽。其二,在当前学校中,