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田露满;
上海大学附属中学;
教师反馈; 反馈信息; 答题情况; 个性化指导; 学习成绩; 教师信息素养; 学习时间; 学习方法; 发展总趋势; 问题分析;
机译:从Preservice教师的角度来看,在课堂上使用课堂,中学和中学和高等教育的优缺点
机译:将保护生物学观点引入中学课堂[将保护生物学观点引入中学课堂]
机译:课堂研究是转变课堂话语和科学课堂中学生认知参与度的一种手段
机译:学生在中学课堂设计中的“开展试验”的概念
机译:电子游戏和虚拟现实作为课堂文学:8年级中学生的思想,经验和学习
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:在EFL / ESL中学课堂中开展合作学习
机译:在课堂中开展适应性训练
机译:词法确定问题分析器,词法确定问题分析系统,词法确定问题分析方法和程序
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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