电子交互式双板技术下的中学生物课堂教学探究——论Starc云端一体化学习平台下生物课堂的有效性

摘要

日益亲民化的信息技术在提高有效课堂的教学过程中功不可没,从而引发了信息技术与课程整合的理念.本文中采用的交互式电子双板的软件系统是由国家数字化学习工程技术研究中心自主研发的面对教育需求、针对学科特色、以“学习者为中心”的Starc云端一体化课堂教学平台，简称Starc。此双板系统已在苏州市第一中学普通教室普遍应用。交互式电子双板将传统的黑板、投影、电脑整合成一个完整的系统，解决了黑板功能和投影演示功能无法共存的矛盾，具有技术集成高、资源整合强、交互功能好等优势，能够提高学生学习兴趣和主动参与的积极性，从而很好的支持课堂教学。