聋多重障碍学生个别化教育个案研究

摘要

cqvip:聋多重障碍学生是指有听力残疾并伴有其他障碍的学生。随着越来越多的聋多重障碍学生进入聋校,原有的聋校课程设置、课程目标与课程内容难以适应他们的需求。因此,需要强化个别化教育,适应并发展学生的差异性和个别性,为聋多重障碍学生提供合适的教育。