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谈秀菁;
南京特殊教育职业技术学院;
教师专业化; 课程改革; 聋校; 标的; 教育教学活动; 教育教学能力; 实验方案; 课程设置;
机译:数学教师专业化标准:政策,课程和韩国国家教师就业考试
机译:对太阳能的高度兴趣:为实现改革目标做出贡献
机译:新预算应使CAP改革目标得以实现
机译:使用辅助装置设计在初级机器设计II课程中实现基石设计
机译:聋校学业成长的个案研究:教育政策与组织理论的融合。
机译:全球健康的基石:针对医学生的基于能力的课程中的创新教育方法
机译:聋校课程组织的问题与对策
机译:财务管理:必须持续保持动力,实现“财务总监法”的改革目标
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在计算机中用于定义复合磁带课程的实现的方法,磁带课程生成器和用于定义复合磁带课程的计算机程序产品
机译:定义复合带课程的计算机实现方法,定义复合带课程的计算机程序产品以及带课程生成器
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