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唐丽; 张一春;
南京师范大学 教育科学学院 江苏南京 210097;
核心素养; 知识与思维; 实践路径; 发生认识论;
机译:建立思维模型,培养学生在电化学高考备考中的化学核心素养
机译:通过战略性灵活性的市场定位与企业思维关系与企业绩效关系的发展框架:文学视角
机译:核心素养视角下教师专业发展的挑战与转型
机译:高中生物学学生参加为期一年的类比活动序列:类比思维发展与学生学习和课堂互动的关系。
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:核心素养视角下思维导图在高中英语教学中的应用
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文51.工作场所沟通技巧和沟通和信息使用技能的价值指导;工程专业学生的视角
机译:基于结构化知识的信息生成方法,计算机系统,学习方法,思维方式和学习思维机
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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