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中国早期电化教育的特点与逻辑

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本文首先简述了中国早期电化教育发展情况,之后从发端、动力、着眼点等角度出发,分析了中国早期电化教育的特点,最后提出中国早期电化教育"从媒体工具论到朴素的媒体改造论"的发展逻辑.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2007年第2期|91-94|共4页
作者
朱敬;
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作者单位

南京大学网络化学习与管理研究所;

江苏南京;

210093;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
电化教育; 历史研究; 特点; 逻辑;

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