办一所多元智能理论引领下的学校

摘要

青岛博文小学建于2012年,是一所年轻的学校。学校现有723名学生。办学伊始,为作好学校发展定位,我们先后参观了北京、南京、重庆等地的知名特色学校。兄弟学校的文化特色与实践创新给予我们启示,但是他们的文化创建路径与学校发展道路是否适合博文小学呢？首先,这些学校多是从一点切入,然后提炼出学校文化,进而带动全校发展。